{"id":51,"date":"2010-03-28T09:23:11","date_gmt":"2010-03-28T09:23:11","guid":{"rendered":"http:\/\/marcelino.org\/?p=51"},"modified":"2010-07-28T10:26:40","modified_gmt":"2010-07-28T10:26:40","slug":"siembra-tarpuy-mita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marcelino.org\/?p=51","title":{"rendered":"Siembra-Tarpuy-Mita"},"content":{"rendered":"<div>\n<h1>Scuola alternativa Siembra-Tarpuy-Mita<\/h1>\n<p>Il progetto promuove un rete di scuole rurali con l&#8217;obiettivo di migliorare le attivit\u00e0 educative e di superare le disuguaglianze economiche e sociali. La scuola, riconosciuta dal Ministero dell&#8217;Educazione, \u00e8 un progetto pilota che propone un curriculum adattato alle esigenze dei bambini e degli adolescenti che lavorano e vivono in zone rurali; consente lo studio delle varie discipline (matematica , lingua, ecc.), ma \u00e8 anche scuola di vita in quanto i bambini prendono coscienza dei diritti dei NATs e acquisiscono un&#8217;autostima che permette loro di essere protagonisti della loro vita.<\/p>\n<p>Il progetto si articola in tre tipi di intervento:<\/p>\n<p>Nella CASA MARCELINO sono accolti i bambini che lavorano o che provengono da luoghi lontani del distretto privi di una scuola; alcuni di questi ultimi fanno anche tre ore di cammino tutti i giorni per arrivare alla sede dalle loro case in montagna.<\/p>\n<p>Nel DISTRETTO RURALE DI SARIN il progetto \u00e8 rivolto, in collaborazione con la parrocchia, all&#8217;alfabetizzazione di giovani ed adulti.<\/p>\n<p>A SANAGOR\u00c1N \u00e8 attiva dal 2005 una scuola nuova con l&#8217;obiettivo di promuovere una rete di NATs che possano diventare protagonisti attivi della loro storia.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scuola alternativa Siembra-Tarpuy-Mita Il progetto promuove un rete di scuole rurali con l&#8217;obiettivo di migliorare le attivit\u00e0 educative e di superare le disuguaglianze economiche e sociali. La scuola, riconosciuta dal Ministero dell&#8217;Educazione, \u00e8 un progetto pilota che propone un curriculum adattato alle esigenze dei bambini e degli adolescenti che lavorano e vivono in zone rurali; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51"}],"collection":[{"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=51"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":119,"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions\/119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=51"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=51"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/marcelino.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}